{"id":135,"date":"2011-05-23T10:30:30","date_gmt":"2011-05-23T15:30:30","guid":{"rendered":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/?p=135"},"modified":"2014-09-26T11:22:01","modified_gmt":"2014-09-26T16:22:01","slug":"el-silencio-de-la-universidad-privada-ante-la-reforma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/?p=135","title":{"rendered":"EL SILENCIO DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA ANTE LA REFORMA"},"content":{"rendered":"

Por: juanmauriciogo@gmail.com<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Los rectores de las universidades p\u00fablicas y estudiantes han llamado la atenci\u00f3n del gobierno a trav\u00e9s de los medios y protestas pac\u00edficas, para que la reforma de la ley 30 de 1992no se lleve a cabo.La ministra de educaci\u00f3n, Cecilia Mar\u00eda V\u00e9lez White, radic\u00f3 el pasado 14 de abril la propuesta ante la Comisi\u00f3n sexta del senado para una reforma legislativa de esta ley, que rige la educaci\u00f3n superior.En medio de esta conmoci\u00f3n,\u00bfd\u00f3nde est\u00e1 la educaci\u00f3n privada? Y tambi\u00e9n cabe preguntarse \u00bfno afecta a la educaci\u00f3n privada esta reforma?<\/p>\n

El secretario general de la Fundaci\u00f3n Universitaria Luis Amig\u00f3 (FUNLAM), Francisco Javier Acosta cuenta c\u00f3mo afecta a la educaci\u00f3n privada: \u201cEl proyecto trae varias cosas: el ingreso de capitales privados, que convierte a las universidades en sociedades an\u00f3nimas que pueden expedir acciones y la gente pueda comprarlas. Implica que se pueden repartir dividendos y utilidades por los ejercicios fiscales. La universidad tendr\u00eda que depender de lo que invierten y no invertir en s\u00ed mismas\u201d.<\/p>\n

Es decir, comenta el secretario general de la FUNLAM, que el meollo radica en que las universidades, sin \u00e1nimo de lucro y sin \u00e1nimo de perdida deben volverse con \u00e1nimo de lucro y est\u00e1n obligadas a dar utilidades, o se pueden quedar descapitalizadas.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 beneficios trae esta reforma?<\/h2>\n

Algunos como el docente Jorge Mario Gaviria Hincapi\u00e9, docente de la Universidad de Medell\u00edn, creen que esta reforma resulta bastante beneficiosa a nivel productivo para la universidad privada, \u00e9l mismo comenta un poco sobre el asunto: \u201cBeneficia enormemente porque abre la posibilidad para que el sector privado entre a participar masivamente del servicio de educaci\u00f3n superior transform\u00e1ndolo en un verdadero negocio como ocurri\u00f3 con la ley 100 que entreg\u00f3 en su momento el servicio de administraci\u00f3n y prestaci\u00f3n de servicios de salud al sector privado en Colombia\u201d.<\/p>\n

\u201cLas instituciones de educaci\u00f3n superior privada tendr\u00e1n una oportunidad para aumentar su posibilidades de cobertura y oferta, as\u00ed mismo un crecimiento por la capacidad de contrataci\u00f3n para el desarrollo de investigaci\u00f3n con el estado\u201d, agrega Gaviria Hincapi\u00e9, quien adem\u00e1s cree que la docencia, la investigaci\u00f3n y la extensi\u00f3n estar\u00e1n determinadas por indicadores de productividad y racionalizaci\u00f3n de costos, lo que implica exponer a los docentes a salarios que estar\u00e1n determinados por las pol\u00edticas de gesti\u00f3n y administraci\u00f3n.Gesti\u00f3n que no admitir\u00e1 recursos que no sean rentables.<\/p>\n

Miguel Andr\u00e9s Quintero Calle, precandidato del Partido Verde al Concejo de Medell\u00edn, considera que con esta reforma la principal beneficiada es la educaci\u00f3n privada: \u201cLe conviene porque si se privatiza lo p\u00fablico va a lograr que su empresa crezca\u201d. Tambi\u00e9n argument\u00f3 que a la universidad privada no le interesa lo social sino crecer como instituci\u00f3n, pero maquilla lo social.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el costo real de la reforma para la instituci\u00f3n privada?<\/h2>\n

Francisco Javier Acosta comenta recordando un viejo adagio: \u201cQuien pone la plata, pone las condiciones\u201d y este es uno de los elementos que sostienen las universidades p\u00fablicas en su discurso, hablando de la p\u00e9rdida de la autonom\u00eda por parte de la instituci\u00f3n universitaria.<\/p>\n

La vicepresidenta de la Asociaci\u00f3n de Profesores de la Universidad de Antioquia, Yaneth Fern\u00e1ndez Moreno, docente de trabajo social hace 15 a\u00f1os coment\u00f3 durante la marcha de universidades el pasado 7 de abril, que la ley afecta a todo el sistema de educaci\u00f3n superior incluyendo a las universidades privadas: \u201cen cuestiones de titulaci\u00f3n, cr\u00e9ditos, clasificaci\u00f3n de grupos, clasificaci\u00f3n de universidades\u201d, tambi\u00e9n dijo que las empujaba a un mercado abierto que es todav\u00eda m\u00e1s competitivo: \u201cSe sentir\u00eda obligada a competir con una cosa que no quiere competir\u201d.<\/p>\n

Jorge Alberto Montoya, estudiante de arquitectura de la Universidad Nacional cree tambi\u00e9n que la universidad privada se ver\u00e1 afectada: \u201cPorque la financiaci\u00f3n privada lleva a que la educaci\u00f3n tenga un limitante, no tenga una libertad de c\u00e1tedra, dependa de las opiniones que se tengan de aquellos financieros. Empeora el sistema educativo de tal manera que el desarrollo de las ciencias en Colombia marcar\u00eda un retraso\u201d.<\/p>\n

\u201cSi bien el apoyo de muchas empresas ha sido determinante en innumerables proyectos de investigaci\u00f3n y en el mismo acceso de muchos colombianos a la Universidad, al pretender aumentar la cobertura (mayor efectividad para m\u00e1s gente, por menos dinero y en menos tiempo) se abren las puertas no s\u00f3lo a la mediocridad acad\u00e9mica, sino a la mentalidad \u00abprogresista\u00bb del lucro a costa de la calidad\u201d, comenta Danny Humberto Carvajal Rico, estudiante de licenciatura en Filosof\u00eda de la Pontificia Universidad Javeriana, quien adem\u00e1s cree que hacer de las universidades un campo de competencia en el mercado es la muerte de cualquier esperanza de progreso para el pueblo.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo funcionar\u00eda esta ley para la universidad privada?<\/h2>\n

\u201cYa estamos en la educaci\u00f3n privada, ya casi que estamos totalmente vinculados como estado a lo privado. Por cr\u00e9ditos lo estamos\u201d, coment\u00f3 el precandidato Miguel Andr\u00e9s Quintero Calle. Otros, como el secretario general de la FUNLAM, Francisco Javier Acosta, creen que la situaci\u00f3n de protestas corresponde a meros imaginarios.<\/p>\n

\u201cAl hacer un s\u00edmil con lo que ocurri\u00f3 en el sector de la salud, los grandes poderes econ\u00f3micos crear\u00e1n empresas que tendr\u00e1n sus propios centros de formaci\u00f3n, cuyos planes de estudio se ajustar\u00e1n a sus necesidades puntuales, formaci\u00f3n para el trabajo. De esta manera la pluralidad y la divergencia se ver\u00e1n menguadas porque desaparecer\u00e1n los espacios cr\u00edticos y creativos, estos claudicar\u00e1n ante el servicio voraz de la rentabilidad\u201d, comenta el docente, Jorge Mario Gaviria Hincapi\u00e9. Posici\u00f3n con la que concuerda Quintero Calle, quien adem\u00e1s agrega: \u201cLo que se quiere lograr es una universidad que sea una empresa auto-sostenible\u201d.<\/p>\n

Por su parte, la docente Yaneth Fern\u00e1ndez Moreno cree que es una ley que bajo la batuta de los fondos privados de la educaci\u00f3n, devora el sistema de redes de universidades de educaci\u00f3n superior: \u201cPerjudica el sistema de cr\u00e9ditos, hora cr\u00e9dito y la re-acreditaci\u00f3n de los programas y la inscripci\u00f3n de programas con nuevos cr\u00e9ditos\u201d. Poni\u00e9ndolo en otras palabras, desde la perspectiva del precandidato verde, la deserci\u00f3n de la universidad privada se deber\u00eda a la capacidad del estudiante, para sostener el pago de dichos cr\u00e9ditos. Lo que no le asegura el Estado es que su universidad permanezca acreditada.<\/p>\n

Otros reconocen que no entienden c\u00f3mo afectar\u00eda tal ley a la instituci\u00f3n privada, como Danny Humberto Carvajal Rico, que pertenece a una universidad privada: \u201cNo conozco la ley 30, as\u00ed que la informaci\u00f3n que tengo est\u00e1 muy limitada a lo que se ha divulgado en los foros y espacios de participaci\u00f3n\u201d. De esto que ha escuchado externo a su instituci\u00f3n, Carvajal Rico cree que el estado lo que desea es desentenderse de uno de sus principales deberes con el pueblo colombiano: la educaci\u00f3n superior.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 la educaci\u00f3n privada se a\u00edsla?<\/h2>\n

Seg\u00fan Miguel Andr\u00e9s Quintero Calle, el asunto de la ley 30 parece interesarle s\u00f3lo a los estudiantes y no a los directivos, por eso muchas veces se dan los choques entre ambos. Para Sandra Yaneth Fern\u00e1ndez Moreno: \u201ca la universidad privada no le interesa la ley porque ya trabaja con el capital privado\u201d.<\/p>\n

\u201cSabemos que la universidad privada no acompa\u00f1a a la universidad p\u00fablica cuando sale a protestar\u201d, dice Quintero Calle, quien adem\u00e1s cree que esa actitud es incorrecta porque nos corresponde defender a todos la educaci\u00f3n p\u00fablica.<\/p>\n

Posici\u00f3n con las que no concuerda Jorge Mario Gaviria Hincapi\u00e9, quien adem\u00e1s alude a la difusi\u00f3n en medios masivos de comunicaci\u00f3n: \u201cSe est\u00e1 dando la discusi\u00f3n, los medios de comunicaciones est\u00e1n difundiendo las diferentes posiciones de los actores\u201d, aunque en el fondo no cree que esto sea la soluci\u00f3n en un estado viciado donde seg\u00fan \u00e9l: \u201cimperar\u00e1 la voluntad pol\u00edtica que responde a una idea neoliberal mundial\u201d.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1l es el futuro de la educaci\u00f3n privada?<\/h2>\n

\u201cNo s\u00e9 qu\u00e9 tan conveniente sea para nuestro pa\u00eds intentar ir a la vanguardia del fen\u00f3meno de la globalizaci\u00f3n en materia de educaci\u00f3n, cuando no se ha logrado siquiera un m\u00ednimo de cobertura en la prestaci\u00f3n del servicio\u201d, expresa Danny Manuel Medina Agudelo, estudiante de derecho de la Universidad de Antioquia, quien adem\u00e1s cree que antes de reformar deber\u00edamos crear pol\u00edticas desde el gobierno para mejorar el servicio y la calidad en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Jorge Mario Gaviria Hincapi\u00e9 cree que esta reforma es completamente viable porque el servicio de la educaci\u00f3n superior estar\u00e1 en permanente demanda, con una gran cantidad de clientes: \u201cse beneficiar\u00e1n las entidades de financiaci\u00f3n que en su momento regular\u00e1n los procesos de administraci\u00f3n de estos recursos cobrando por esta administraci\u00f3n como sucede hoy con las pensiones y cesant\u00edas\u201d. Asunto que no comparte Jorge Alberto Tamayo, quien cree que bajar\u00e1 el acceso a la educaci\u00f3n, se disminuir\u00e1 la calidad educativa y disminuir\u00e1 la posibilidad del relevo generacional.<\/p>\n

Para Danny Humberto Carvajal Rico, de ser aprobada esta reforma se evidenciar\u00eda el desinter\u00e9s del estado tanto por la educaci\u00f3n privada y p\u00fablica superior, y por las necesidades reales del pa\u00eds. Cuando un Estado le entrega tanto poder a la universidad privada y al capital privado, se permiten sinn\u00famero de arbitrariedades en su implementaci\u00f3n, como lo cree Medina Agudelo<\/p>\n

El mayor afectado en la universidad privada de esta reforma es el estudiante sobre el que caen todos los costos, comenta Francisco Javier Acosta. Argumento que apoya Miguel Andr\u00e9s Quintero Calle, quien adem\u00e1s cree que el estudiante debido esta situaci\u00f3n se ver\u00e1 en la obligaci\u00f3n de elegir entre trabajar o estudiar.<\/p>\n

\u201cEl costo de la universidad privada es un estado que no es incluyente\u201d, expresa Quintero Calle, y m\u00e1s a\u00fan cuando esta educaci\u00f3n privada no estar\u00eda brindando calidad sino rentabilidad. \u201cFomentar\u00eda la inequidad de las ciencias humanas con las ciencias aplicadas y tecnol\u00f3gicas\u201d, agrega Yaneth Fern\u00e1ndez Moreno, quien cree que una universidad-empresa develar\u00eda la muerte de la ciencia humana en beneficio de la t\u00e9cnica.<\/p>\n

El debate sigue en pie y m\u00faltiples voces empiezan a argumentar sobre el asunto de la reforma, que parece tener v\u00eda libre en el congreso donde se encuentran mayor\u00edas con voto de la Unidad Nacional. El recurso queda en manos de la Corte Constitucional que, como en otras ocasiones. se manifestar\u00e1 al respecto de dicha reforma si esta logra pasar los debates respectivos en el congreso. Pero en medio de esta realidad, sigue en silencio la voz de la universidad privada, que no termina de involucrarse en la construcci\u00f3n de naci\u00f3n y parece conformarse con las pol\u00edticas que se le imponen.<\/p>\n

\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por: juanmauriciogo@gmail.com   Los rectores de las universidades p\u00fablicas y estudiantes han llamado la atenci\u00f3n del gobierno a trav\u00e9s de los medios y protestas pac\u00edficas,<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":175,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1287],"tags":[],"class_list":["post-135","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=135"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/135\/revisions\/176"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/175"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/azulnaranja.ucatolicaluisamigo.edu.co\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}